Дослідницька діяльність як засіб формування логічного мислення дітей дошкільного віку

Abstract

Примноження інтелектуального потенціалу нашої держави є всебічний розвиток нашого суспільства. І це в більшій мірі залежить від освітніх закладів та від навчального процесу, що в них відбувається. І одним важливих напрямів роботи з дітьми дошкільного віку є дослідницька діяльність. Дослідницька діяльність – це найдієвий засіб розвитку та навчання дітей старшого дошкільного віку. Діти виходять на прогулянку в різні пори року для того, щоб поспілкуватися з природою, досліди її: і взимку, коли лежить сніг і тріщить мороз, і навесні, коли все зеленіє і квітне, і восени, коли все навкруги вдягнуте в золотий одяг. Дитина, милуючись красою природніх об’єктів відмічає для себе різні властивості цих об’єктів: і величину, і колір, і форму, і властивості предмета, місце знаходження цього природного об’єкта, і слухає різні знайомі і незнайомі звуки тощо. Під час спостереження та дослідження у дитини формуються початкові знання про природу, що в подальшому житті допомагають зрозуміти взаємозв’язок людини і природи, засвоїти нові знання та поняття. Завдяки цьому у дітей починає розвиватися логічне мислення.