Організація гендерного виховання дітей в закладі дошкільної освіти

Abstract

Статеве виховання та формування у дітей дошкільного віку певних гендерних уявлень є одним із важливих напрямків роботи закладу дошкільної освіти. Інтерес до даної проблеми зумовлений тим, що сучасна концепція індивідуалізму у формуванні особистості має враховувати всі гендерні особливості дітей. Ця проблема є досить новою у педагогічній науці, тому не достатньо розроблена, що підтверджується малою кількістю досліджень предметом яких стають гендерні уявлення дошкільників. Сучасні дослідники частіше звертаються до таких питань як гендерне виховання, гендерна ідентичність, гендерна культура тощо. На сьогодні актуальним є вивчення потенціалу взаємин між дітьми різних вікових груп та статі, а не закріплення стандартів. Авторами доведено, що старший дошкільний вік є сенситивним періодом формування емоційно-ціннісного ставлення до себе та навколишнього світу, статево-рольового розвитку, становлення психологічної статі дитини, освоєння гендерних моделей поведінки.