Формування математичної компетентності учнів початкової школи засобами дидактичної гри

Abstract

Кваліфікаційна робота на тему: "Формування математичної компетентності учнів початкової школи засобами дидактичної гри" присвячена дослідженню та експериментальній перевірці ефективності використання дидактичної гри у процесі формування математичної компетентності учнів початкової школи. У роботі вирішено важливе науково-педагогічне завдання щодо подальшого розвитку теоретичних основ, методичних і практичних пропозицій та рекомендацій з підвищення рівня сформованості математичної компетентності учнів початкової школи та ефективного проведення уроків математики з використанням дидактичних ігрових технологій. У роботі досліджено сутність та структуру математичної компетентності учнів початкової школи. Визначено шляхи формування математичної компетентності молодших школярів. Розкрито поняття дидактичної гри як засобу формування математичної компетентності учнів початкової школи. Розглянуто педагогічні умови використання дидактичних ігор на уроках математики в початковій школі.