Особливості використання дистанційної форми навчання інформатики у початковій школі

Abstract

Актуальність дослідження обумовлена сучасними реаліями подій, що відбуваються в усьому світі, та безперечно подій, що, на жаль, також торкнулися і України. Всесвітня пандемія внесла несподівані корективи до всіх сфер життя, зокрема і процесу навчання. Внаслідок спалаху Covid-19 сьогодні одним із найпопулярніших словосполучень стало «дистанційне навчання». До нинішнього часу дистанційна форма освіти не використовувалася широко в освітньому процесі шкіл та інших навчальних закладів. І саме «карантин» активізував проблему дистанційного навчання. Також, саме «карантин» показав реальне положення та впровадження швидких заходів щодо виявлення недоробок у процесі дистанційного навчання. Але, завдяки вчасно прийнятим рішенням та заходам впровадження та налагодження процесу навчання школярів – ця проблема вирішена та запрацювала в короткий термін часу.