Використання здоров’язбережувальних технологій на уроках математики в НУШ

Abstract

Здоров’я особистості у сучасному світі є найвищою людською цінністю, тому що це головний показник його ефективної діяльності та цивілізованості. У даному контексті важливою проблемою постає збереження та зміцнення майбутнього держави, а саме дитячого здоров’я. Але, як відомо, збереження здоров’я людини залежить, в першу чергу, від того, як вона ставиться до свого організму, чи дотримується правильного харчування, чи веде здоровий спосіб життя. На сьогоднішній день проблемою сучасної школи є привити дітям бажання берегти і зміцнювати своє здоров’я. Тому у цьому процесі важливо визначати основні шляхи поліпшення стану здоров’я учнів, розробити програму, які складуть цілісну систему організації педагогічних технологій, зокрема й здоров’ябережувальних.