Педагогічні умови формування здоров’язбережувальної компетентності учнів початкових класів

Abstract

Випускна кваліфікаційна робота присвячено дослідженню процессу формування здоров’язбережувальної компетентності учнів початкових класів. У роботі вирішено важливе науково-педагогічне завдання щодо подальшого розвитку теоретичних основ, методичних і практичних пропозицій та рекомендацій з підвищення рівнів сформованості здоров’язбережувальної компетентності учнів загальноосвітніх закладів. Досліджено зміст, особливості та методику формування здоров’язбережувальної компетентності учнів початкових класів та розроблено методичні рекомендації на основі вивченого теоретичного та методичного матеріалу за темою роботи, програмного змісту для початкової школи в межах формування здоров’язбережувальної компетентності.