Формування мовленнєвої компетентності другокласників засобами інтерактивного навчання на уроках української мови

Abstract

Суспільство весь час перебуває в динамічному русі, що зумовлює постійні перебудови та нововведення в освітній галузі, але незмінною залишається потреба в особистості зі сформованою мовленнєвою компетентністю. Згідно з Державним стандартом початкової загальної освіти мовленнєва компетентність являє собою вільне володіння державною мовою (уміння усно і письмово висловлювати свої думки, почуття, чітко та аргументовано пояснювати факти), відчуття краси слова, усвідомлення ролі мови в процесі ефективного спілкування та культурного самовираження, готовність вживати українську мову як рідну в різних життєвих ситуаціях; здатність спілкуватися нею, активне використання рідної мови в різних комунікативних ситуаціях, зокрема в побуті, освітньому процесі, культурному житті громади. Формування зазначеної компетентності починається з першого класу, проте посилена увага приділяється вже з другого класу й відбувається це безпосередньо на уроках української мови.