Особливості іншомовного мовленнєвого розвитку дітей дошкільного віку

Abstract

Стаття присвячена особливостям оволодіння іншомовним мовленням дітьми дошкільного віку. У статті чітко розмежовано поняття “мова” і “мовлення”, визначено мету навчання іноземної мови дошкільників, обґрунтовано навчання дітей дошкільного віку спочатку усним видам мовленнєвої діяльності, досліджено терміни виникнення і етапи становлення рідного мовлення дітей дошкільного віку, запропоновано різні засоби розвитку мовлення дошкільнят та поради педагогів щодо покращення його становлення. У статті наведено теорії оволодіння іноземною мовою дітьми дошкільного віку, визначено чинники та умови, які необхідно враховувати, починаючи навчання іноземної мови дошкільників, встановлено поетапність формування двомовності у дітей дошкільного віку за умови початку навчання іноземної мови з народження, наведено застереження педагогів щодо раннього оволодіння ними іншомовним мовленням. Запропоновано обґрунтовану послідовність оволодіння дошкільниками іншомовним матеріалом.