Особливості ставлення студентської молоді до академічної доброчесності (на прикладі чернігівських студентів)

Abstract

Орієнтація сучасної України на євроінтеграцію в різних сферах життя, у тім числі в освітньому просторі, зумовлює необхідність дотримання світових стандартів якості освіти. Зокрема, вагомою проблемою є утвердження морально-етичних принципів в освіті та науковій діяльності. Особливо актуальним це видається у наш час – епоху стрімкого розвитку інформаційних технологій, що, з одного боку, суттєво полегшує та збагачує освітній процес, а з іншого, – породжує різного роду негативні явища (привласнення й використання чужих ідей, думок, результатів тощо). Саме тому вважаємо за необхідне з’ясувати особливості ставлення здобувачів освіти (передусім студентської молоді) до академічної доброчесності та недоброчесності.