Переваги і недоліки електронного навчання в закладі вищої освіти

Abstract

Мета роботи. Акцентувати увагу на перевагах і недоліках електронного навчання в закладі вищої освіти. Методологія. Для вирішення поставленої мети були використані такі методи дослідження: теоретичні (вивчення й аналіз психолого-педагогічних, філософських джерел, офіційних і нормативних документів; порівняння й узагальнення поглядів учених на проблему) й емпіричні (спостереження за освітнім процесом студентів). Наукова новизна. У статті уточнено суть поняття «електронне навчання». Досліджено історію входження електронного навчання в освітній процес закладу вищої освіти. Зазначено, що основна мета електронного навчання – це передати необхідні знання майбутнім фахівцям за допомогою засобів сучасних інформаційно-комунікаційних технологій. Наголошено на тому, що електронне навчання не замінює в цей час і не замінить в майбутньому традиційне навчання, його застосування сприяє збагаченню процесу викладання у закладі вищої освіти. У статті виділені переваги і недоліки електронного навчання, проаналізовано шляхи подолання труднощів, які виникають у освітньому процесі з використанням електронних засобів.