Ділова гра як спосіб професіоналізації іншомовної підготовки майбутніх педагогів

Abstract

Статтю присвячено проблемі професіоналізації іншомовної підготовки студентів-майбутніх педагогів. У роботі визначено поняття «професіоналізація іншомовної підготовки студентів педагогічних спеціальностей», проаналізовано останні наукові публікації з названої проблеми. Крім того, розроблено зміст, етапи ділової гри для професійно орієнтованого навчання англійської мови студентів майбутніх педагогів. Етапи ділової гри представлені на прикладі англомовної ділової гри під назвою «Засідання педагогічної ради», під час якої вирішується проблемне питання стосовно педагогічної підтримки дитини в освітньому процесі. Розроблений алгоритм дій щодо реалізації ділової гри може бути використаний для забезпечення професійно спрямованого навчання іншомовного спілкування у закладах вищої освіти.