Зв’язок часів, ідей і поколінь: Сава Христофорович Чавдаров (до 130-річчя з дня народження)

Abstract

Мета статті – схарактеризувати й окреслити педагогічні погляди Сави Христофоровича Чавдарова та їх актуальність для Нової української школи. Методологія. У статті використано багаторівневий системний аналіз наукових джерел на філософському та загальнонауковому рівнях пізнання. Методологічною основою дослідження є системний підхід до аналізу в історичному аспекті поглядів С. Х. Чавдарова. Методологія дослідження дозволила визначити й обґрунтувати накопичений досвід у сучасних умовах. Застосовано методи наукового дослідження: порівняльно-історичний, зіставно-порівняльний, функціонально-структурний аналіз літературних та архівних джерел, завдяки яким простежено педагогічні процеси в розвитку освіти і педагогічні погляди С. Х. Чавдарова; методи узагальнення забезпечили можливість цілісно та об’єктивно висвітлити досліджувані процеси.