Методичні засади підготовки майбутніх учителів біології та основ здоров’я до ефективного впровадження технологій інклюзивної освіти

Abstract

Досліджено особливості та методичні засади підготовки майбутніх учителів біології та основ здоров’я до ефективного впровадження технологій інклюзивної освіти. Відзначено особливу роль учителя біології та основ здоров’я в закладі загальної середньої освіти в умовах інклюзивного навчання. Професійна підготовка майбутніх учителів основ здоров’я відображає педагогічну взаємодію здобувача освіти й викладача в освітньому процесі закладу вищої освіти, під час якої майбутній фахівець опановує загальнопедагогічні і фахові знання в галузі інклюзивного навчання, новітні здоров’язбережувальні й корекційно-розвивальні технології, а як наслідок – оволодіти професійно значущими й особистісними якостями, необхідними йому для професійної діяльності в умовах інклюзивного навчання.