Проєктування мотиваційних технологій для розвитку інтересу учнів при вивченні природничих дисциплін

Abstract

У сучасних закладах загальної середньої освіти в більшості учнів спостерігається низька успішність, шкільна дезадаптація, недостатній рівень культури, все це базується на низькій сформованості мотивації навчально-пізнавальної діяльності учнів. Вчителеві необхідно більше уваги приділяти відбору змісту навчального матеріалу, а саме: ознайомлювати школярів з новими даними, які можуть показати їм сучасний рівень науки і перспективи його розвитку; розкривати практичне значення, можливості застосування здобутих у школі знань у повсякденному житті, у трудовій діяльності; організовуючи заняття з предметів, урізноманітнювати самостійну пізнавальну діяльність учнів.