Вимоги до вправ для навчання майбутніх філологів англійського діалогічного спілкування з використанням автентичних художніх відеофільмів

Abstract

У методиці використання аудіовізуальних засобів дія навчання усного іншомовного спілкування вже описано засади поетапного навчання цієї форми мовлення з використанням відеофонограми. Недослідженими, однак, залишаються деякі питання навчання англійського діалогічного спілкування з використанням автентичного художнього відеофільму, у тому числі характеристики вправ, виконуваних на основі їх змісту. Тому метою статті с визначення вимог до вправ для навчання майбутніх філологів IIІ курсу мовного вищого навчального закладу англійського діалогічного спілкування з використанням автентичних художніх відеофільмів, що передбачає вирішення таких завдань: навести основні вимоги до вправ, докладно розглянути головні з них з урахуванням особливостей їх виконання на основі змісту автентичних художніх відеофільмів та визначити специфічні характеристики таких вправ.