Психолінгвістичні чинники формування стилістичних умінь в учнів початкових класів

Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/8895

Повний запис метаданих

Поле DC	Значення	Мова
dc.contributor.author	Янко, Наталія Олексіївна	-
dc.date.accessioned	2023-03-29T08:43:38Z	-
dc.date.available	2023-03-29T08:43:38Z	-
dc.date.issued	2013	-
dc.identifier.citation	Янко Н.О. Психолінгвістичні чинники формування стилістичних умінь в учнів початкових класів. Science Education a New Dimension. Budapest. 2013. Vol. 2 (March). P. 71–74.	en_US
dc.identifier.uri	erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/8895	-
dc.description.abstract	У статті проаналізовано психолінгвістичні чинники навчання мови (дар слова, чуття мови, інтуїція), їх значення у процесі формування стилістичних умінь в учнів початкових класів.	en_US
dc.publisher	Science Education a New Dimension (Budapest)	en_US
dc.subject	стилістика	en_US
dc.subject	стилістичні вміння	en_US
dc.subject	дар слова	en_US
dc.subject	чуття мови	en_US
dc.subject	інтуїція	en_US
dc.title	Психолінгвістичні чинники формування стилістичних умінь в учнів початкових класів	en_US
dc.type	Article	en_US
Розташовується у зібраннях:	Авторські публікації дослідників

Файли цього матеріалу:

Файл	Опис	Розмір	Формат
Психолінгвістичні чинники формування стилістичних умінь в учнів початкових класів.pdf		889.12 kB	Adobe PDF	Переглянути/Відкрити

Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.

РЕПОЗИТАРІЙ