РЕПОЗИТАРІЙ
Національного університету "Чернігівський колегіум" ім.Т.Г.Шевченка
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/8797| Назва: | Контрприклади у навчанні математики |
| Автори: | Музиченко, Світлана Василівна |
| Ключові слова: | майбутній вчитель математики математична компетентність контрприклади |
| Дата публікації: | 2018 |
| Видавництво: | Суми : ФОП Цьома С.П. |
| Бібліографічний опис: | Музиченко С.В. Контрприклади у навчанні математики. Розвиток інтелектуальних умінь і творчих здібностей учнів та студентів у процесі навчання дисциплін природничо-математичного циклу «ІТМ*плюс-2018»: матеріали ІІІ Міжнародної науково-методичної конференції (8-9 листопада 2018 р., м.Суми). Суми : ФОП Цьома С.П., 2018. С. 119 – 120. |
| Короткий огляд (реферат): | Володіння предметом викладання – безумовна вимога до професійних якостей вчителя- предметника. Отже, формування математичної компетентності майбутнього вчителя математики є першочерговим завданням відповідної фахової освіти. Це завдання надзвичайно складне. Тому дисципліни математичного циклу становлять близько половини обсягу обов’язкових компонентів освітніх програм бакалаврів та магістрів освіти за спеціалізацією математика. Проте кількість кредитів, передбачених на вивчення математичних дисциплін, автоматично не забезпечує якості фундаментальної математичної підготовки студентів. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/8797 |
| Розташовується у зібраннях: | Авторські публікації дослідників |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Контрприклади у навчанні математики.pdf | 135.63 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.