Організаційні основи проектування соціально-виховного акмесередовища в умовах оздоровчого табору

Abstract

В статті розкриваються особливості організації проектування соціально-виховного акмесередовища серед студентів, які працюють у літній період, зокрема планування їх роботи протягом табірної зміни, організації виховних заходів згідно вікового підходу та впровадження нових форм роботи з дітьми у дитячому оздоровчому таборі. Також у статті акцентується увага на сутності принципів виховної роботи, а саме, принципу гуманізації та демократизації виховного процесу, самоактивності й саморегуляції, комплексної і міждисциплінарної інтегрованості, культуровідповідності, інтеркультурності, гармонізації родинного і суспільного виховання та безперервності і наступності.