Філософський концепт «любов» у спадщині В. Сухомлинського у контексті актуальних запитів освіти

Abstract

У сучасних умовах життя в українському суспільстві, які, на жаль, є травматичними і для дорослих, і для дітей, дуже актуальними є не тільки педагогічні та психологічні ідеї Василя Сухомлинського, а й філософські підходи видатного вченого до розуміння процесів розвитку, навчання та виховання дітей. В. Сухомлинський зазначає: «Дитинство – це світ особливий. Діти живуть своїми уявленнями про добро і зло, про хороше й погане; у них свої «критерії» краси, у них навіть свій вимір часу; в роки дитинства день здається роком, а рік – вічністю». Так само можна стверджувати, що у дітей власне розуміння загальнолюдських і філософських понять «любов», «ненависть», «любов до Батьківщини».