Іспанські витоки європейської традиції соціальної педагогіки

Abstract

Історична межа ХІХ – ХХ ст. стала знаменною в оформленні європейської традиції соціальної педагогіки. Значущою віхою була поява фундаментальної праці німецького філософа П. Наторпа (Paul Gerhard Natorp) «Соціальна педагогіка. Теорія виховання волі на основі спільності» (Штутґарт, 1899 р.). На початку ХХ ст. виокремилися три течії соціальної педагогіки в європейській педагогічній думці: перша – ідеалістична (постала під впливом кантіанської філософії, розвинена П. Наторпом); інша – позитивістська (О. Вільманн, П. Барт та ін.); третя – соціологічна педагогіка (Е. Дюркгейм, К. Маннгайм та ін.). Концептуалізація іспанської соціальної педагогіки – своєрідне явище, яке зродилось на національному ґрунті й обумовлювалося множиною суспільно-історичних та етнічно-культурних факторів.