Організація музичними факультетами освітнього процесу під час війни

Abstract

Стаття присвячена розробленню практичних рішень удосконалення організації освітнього процесу музичними факультетами під час війни. Актуальність проведеного дослідження зумовлена необхідністю адаптувати роботу закладів вищої освіти та мистецьких шкіл, які проводять навчання за музичними напрямами, до умов воєнного часу. Війна торкнулась всіх сфер життя, в тому числі, освіти. Студенти музичних факультетів сфор- мували найбільш вразливу групу, а перехід на дистанційне навчання став складним завданням для багатьох із них. Мета статті – розроблення практичних рішень удосконалення організації освітнього процесу музичними факультетами під час війни. Для досягнення мети в ході дослідження були проаналізовані основні форми органі- зації освітнього процесу музичними факультетами, які були запроваджені в Україні з початком повномасштаб- ного вторгнення окупаційних військ РФ, визначені їх основні переваги та недоліки, а також запропоновані шляхи їх усунення з метою забезпечення здобувачам вищої освіти безпечних умов для навчання та творчого розвитку, що є одним із основних принципів освітнього процесу в умовах воєнного стану.