Формування готовності майбутнього вчителя математики до навчання учнів розв’язування задач з параметрами

Abstract

У статті обґрунтовано актуальність проблеми формування готовності майбутніх учителів математики до навчання учнів розв’язування задач з параметрами. Виокремлено основні компоненти готовності студентів до такої діяльності та можливі шляхи їх формування. З метою розв’язання цієї проблеми розроблено та впроваджено в навчальний процес спецкурс з методики навчання математики “Задачі з параметрами в шкільному курсі математики” з циклу “Дисципліни вільного вибору студента” для студентівмагістрантів спеціальності 014 Середня освіта (математика). Визначено мету даного спецкурсу, його завдання та зміст