Формирование профессионально ориентированной англоязычной грамматической компетенции у будущих учителей

Abstract

Процессы интеграции в Европе, установление и развитие дипломатических отношений со многими странами мира определяют социальный заказ общества - подготовку специалистов, владеющих английским языком, ставшим языком международного общения. В этом контексте большое значение в системе высшего образования приобретает обучение студентов межкультурному общению, как и умение обучать ему других. Полноценное межкультурное общение возможно при условии сформированности у студентов коммуникативной компетенции, в частности устноречевой грамматической компетенции.