Діагностика сформованості уявлень про рідне місто у дошкільників

Abstract

Мета статті – представлення методики діагностування сформованості уявлень про рідне місто у старших дошкільників та розроблення рекомендацій щодо вдосконалення патріотичного виховання дошкільників у виховному середовищі закладів дошкільної освіти. Методологія. Авторами використано комплекс методів наукового дослідження: теоретичні – аналіз та узагальнення психолого-педагогічної літератури для уточнення педагогічної сутності поняття «патріотичне виховання»; аналіз змісту педагогічної документації навчально-виховних комплексів та педагогічного досвіду; емпіричні – анкетування, спостереження, бесіда, діагностичні методики для визначення рівнів сформованості у дітей уявлень про рідне місто; статистичні – методи математичної обробки експериментальних даних із метою забезпечення вірогідності та об’єктивності результатів дослідження.