Реалізація цілей практичного курсу другої іноземної мови засобами ZOOM

Abstract

У статті розглянуто сутність дистанційного навчання та проаналізовано використання можливих веб ресурсів для проведення онлайн занять з різних навчальних дисциплін. Акцептована увага на специфічних особливостях предмету «іноземна мова». Мета статті полягає у виявленні та аналізі можливостей використання сервісу Zoom для реалізації цілей навчання іноземної мови у рамках практичного курсу другої іноземної мови студентів філологічного факультету. Розглядаються основні інструменти сервісу Zoom та можливості їх використання на заняттях з іноземної мови. Особлива увага приділяється використанню опції «Сесійні зали» як найбільш ефективній можливості організації партнерської роботи студентів у парах або групах за умов дистанційного навчання. Методологія. Для досягнення поставленої мети в роботі використовувалися такі теоретичні методи дослідження як аналіз, синтез, співставлення і порівняння, а також емпіричні методи, такі як спостереження, опитування і пробне навчання. Наукова новизна полягає в окресленні особливостей та переваг використання сервісу Zoom для реалізації цілей навчання іноземної мови із збереженням комунікативних форм і методів навчання, що забезпечують умови формування мовленнєвих компетентностей.