Здоров’язбереження в освітньому середовищі закладів загальної середньої освіти

Abstract

Пріоритетними напрямами реформування освіти в Україні, визначеними Національною стратегією розвитку освіти в Україні (2013-2021) та Національною стратегією з оздоровчої рухової активності в Україні на період до 2025 року (Про Національну стратегію, 2016; Про Національну стратегію розвитку освіти, 2013) є різні аспекти галузі фізичного виховання, фізичної культури, формування рухових умінь та навичок. Зарубіжні та вітчизняні науковці, що вивчають напрями доводять необхідність потреби пошуку шляхів задоволення нових освітніх потреб здобувачів загальної середньої освіти. Вважають особливо необхідним напрямом цього процесу для учнів початкової школи. Натепер, фізична культура в закладах загальної середньої освіти згідно Концепції «Нова українська школа» (Концепція, 2016), спрямована на збереження та зміцнення здоров’я учнів. Вважається необхідним підвищення рівня фізичної підготовленості, навчання руховим діям учнів початкової школи та, як результат, забезпечення ефективної рухової поведінки дітей шкільного віку в цілому. У статті проаналізовано наукові доробки вітчизняних науковців щодо різних аспектів здоров’язбережувальної діяльності у процесі формування рухової функції учнів закладів загальної середньої освіти в умовах освітнього середовища української школи.