Інклюзивне навчання в умовах інформаційно-цифрового освітнього простору

Abstract

У статті обґрунтовується необхідність набуття студентами ЗВО компетентностей інклюзивного навчання при вивченні ОК: «Основи інклюзивної педагогіки в мистецькій освіті», «Інформаційні технології в професійній діяльності педагога», «Інклюзія у соціокультурній сфері», «Підготовка майбутніх фахівців дошкільної освіти до роботи з дітьми із аутистичними порушеннями в інклюзивних групах» і умовах сучасного інформаційного суспільства.