Фoрмувaння пiзнaвaльнoгo iнтeрeсу дo нaвчaння у мoлoдших шкoлярiв

Abstract

Досліджено рівень розвитку інтересів молодших школярів, що характеризується зміною за впливу цілеспрямованої роботи. З’ясовано, що для пробудження в особистості бажання до пізнавальної діяльності надзвичайно важливо пожвавлювати заняття цікавими елементами з урахуванням завдань предмету; заохочувати до бесіди, диспуту, хоча би ставити запитання як вчителеві так і іншим учням, вчити формулювати запитання творчого характеру; застосовувати індивідуальні завдання, що відповідають рівню розвитку учня та потребують знань, які виходять за межі програми; активно рекомендувати в процесі вивчення дисциплін додаткову літературу.