Підготовка вчителя технологій до використання комп’ютерних технологій у професійній діяльності

Abstract

У статті розкрито основні напрямки підготовки вчителя технологій до використання комп’ютерних технологій у професійній діяльності. В основу аналізу покладено Концепцію технологічної освіти учнів загальноосвітніх навчальних закладів України. Визначено, що базовий професійний рівень використання комп’ютерних технологій у професійній діяльності майбутнього вчителя технологій формується у вищому навчальному закладі за такими напрямками: 1) вивчення навчальної дисципліни "Інформатика"; 2) вивчення досвіду використання викладачами комп’ютерних технологій на лекційних, практичних, лабораторних заняттях; 3) використання комп’ютерних технологій самим студентом під час підготовки до лекційних, семінарських та лабораторних занять, виконання розрахунків та оформлення лабораторних робіт, написання курсових робіт та інших видів самостійної роботи.