Розвиток творчого потенціалу майбутніх викладачів транспорту у процесі вивчення навчальної дисципліни «Основи безпеки життєдіяльності»

Abstract

У статті розкрито особливості розвитку творчого потенціалу майбутніх викладачів професійної підготовки під час вивчення курсу «БЖД» у закладі вищої освіти. Встановлено, що розвиток суспільства та економіки напряму залежить від ступеня та якості розвинення потенціалу майбутніх викладачів професійної підготовки, який, зокрема, включає набуті знання, навички, досвід, мотивацію, і визначає спроможність студентів бути джерелом розвитку виробництва, науки, культури, тобто бути творчою особистістю, здатною до інноваційної діяльності. Студент може позитивно чи негативно оцінювати свій успіх або невдачу, прагнути до досягнень чи не задумуватися над цим, докладати зусиль, щоб забезпечити успіх, або, навпаки, реально досягати чи не досягати успіху.