Актуалізація ідей П. Ф. Лесгафта у контексті сучасних проблем та векторів підготовки майбутніх учителів фізичної культури

Abstract

Нові державні програми й вектори реформування системи освіти вимагають модер-нізації існуючої системи підготовки майбутніх вчителів, що є абсолютно неефективним без урахування продуктивного досвіду минулих поколінь, а продуктивність не є сталим і однозначним явищем, вона трансформується, змінюється і корелюється з хвилями часу, за яких відбуваються певні збіги політичних, економічних, суспільних та ін. ситуацій. Мета статті – актуалізація історико-педагогічного досвіду та ретрансляція його на сучасну практику підготовки вчителів фізичної культури.