Оціночні критерії фізичної підготовленості футболістів 16–17 років засобами педагогічного контролю

Abstract

У сучасному футболі успішність змагальної діяльності залежить від багатьох факторів, основним з яких, за визначенням фахівців, є фізична підготовка спортсменів. В статті висвітлені питання вдосконалення педагогічного контролю фізичної підготовленості футболістів 16-17 років. Педагогічний контроль є основним для отримання інформації про стан та ефектив-ність діяльності футболістів. Його застосовують для оцінки ефективності засобів та методів тренування, визначення динаміки розвитку різних видів спортивної підготовки, планування навчально-тренувального процесу та прогнозування спортивних досягнень. Завдання педагогічного контролю: облік тренувальних та змагальних навантажень, визначення різних сторін підготовленості футболістів, виявлення можливостей досягнення запланованого спортивного результату, оцінка поведінки спортсмена на змаганнях. Основними методами педагогічного контролю є педагогічні спостереження та контрольні іспити (тести), що характеризують різні сторони підготовленості футболістів. Мета дослідження – розробити оціночні критерії фізичної підготовленості футболістів 16–17 років засобами педагогічного контролю у процесі річного циклу спортивного тренування.