Перевірка організаційно-педагогічних умов формування готовності майбутніх учителів біології та основ здоров’я до здійснення соціально-педагогічної діяльності

Abstract

У статті представлено теоретичний аналіз та визначення специфіки провадження соціально-педагогічної діяльності вчителем біології та основ здоров’я у контексті освітніх нормативних документів та досліджень науковців, визначено критерії, показники, охарактеризовано рівні сформованості готовності майбутніх учителів біології та основ здоров’я до здійснення соціально-педагогічної діяльності у закладах середньої освіти. Описано результати експериментальної перевірки ефективності організаційно-педагогічних умов та методики формування досліджуваної якості у майбутніх учителів біології та основ здоров’я у процесі навчання у закладах вищої освіти.