Особливості організації технічної творчості в сучасній школі

Abstract

У даній статті з’ясовуються особливості організації технічної творчості учнів у сучасній школі. Автори статті доводять актуальність проблеми підготовки як учнів, так і вчителів до організації і проведення гурткової роботи з технічної творчості. Виділяють етапи технічної творчості. На їх основі визначають зміст роботи учнів, методи і засоби розвитку їх творчих здібностей та важливих рис особистості. На думку авторів важлива роль в організації технічної творчості повинна бути відведена технічним задачам, серед яких чільне місце повинно бути відведене задачам на доконструювання, переконструювання, конструювання за власним задумом, тощо. Значна увага повинна бути приділена методам розв’язання технічних задач таким як метод спроб і помилок, мозковий штурм, синектика, морфологічний аналіз, метод контрольних запитань та ін. Великий вплив на розвиток технічних здібностей учнів, як доводять автори статті, має конструювання та виготовлення технічних пристроїв.