Загальнолюдські виміри й орієнтири розвитку музичної культури в контексті педагогічної практики

Abstract

Розкрито потенціал музичної культури в переорієнтації освіти на стратегію розвитку й саморозвитку людини та засади її реалізації в гуманістично орієнтованих освітянських парадигмах і педагогічних системах, що знаходить висвітлення в наукових розробках проблем сучасної методології й теорії музичної освіти. Музичне мистецтво розглядається як один із провідників і водночас чинників духовного становлення людини, найбільш апробованих педагогічною та культурною практикою століть, і як дієвий засіб досягнення рівноваги чуттєвої та раціональної сфери свідомості суб'єктів пізнання. Досліджуються культурологічні аспекти завдання методологічного супроводу професійної підготовки педагогів-музикантів у контексті становлення світоглядноціннісних орієнтацій людини.