Особливості організації самостійної роботи майбутніх учителів технологій в процесі навчання графічних дисциплін

Abstract

У статті розглядаються теоретико-методологічні аспекти організації самостійної роботи студентів педагогічних ВНЗ. У розкритті цього питання автори акцентують увагу на необхідності створення системи навчальних завдань для самостійної роботи студентів, використання яких сприятиме усвідомленому засвоєнню нових знань і способів діяльності, забезпечуватиме поступове зростання рівня інтелектуального розвитку майбутніх фахівців. У процесі організації самостійної роботи студентів необхідно передбачити систему заходів з її планування та контролю, що уможливлюють індивідуальну спрямованість навчання, формування самостійності та розвитку творчих здібностей майбутніх учителів технологій.