Інтеграція університетської освіти України в європейський освітньо-інформаційний простір: різновекторність прояву

Abstract

Автором наголошено, що входження України у трансконтинентальну систему інформації вимагає синхронізації процесів розвитку вищої освіти із загальними тенденціями розвитку людського суспільства. У статті репрезентовано різні прояви інтеграційних процесів щодо створення єдиного інформаційного освітньо-наукового простору, як позитивні (індивідуалізація, інноваційний характер освіти, демократизація; інноваційний менеджмент у сфері освіти, міжнародна інтеграція у сфері освіти та ін.), так і негативні (антифундаменталізація, скорочення державного фінансування освіти і науки, напруження між ВНЗ через впровадження міжнародних рейтингів, старіння викладацького складу, зниження якості освіти) явища у вищій освіті.