Технологічна компетентність педагога професійного навчання у світлі сучасної парадигми освіти

Abstract

У статті привертається увага до проблеми професійної підготовки майбутнього педагога професійного навчання на основі використання компетентнісного та технологічного підходів як засобу реалізації основної ідеї сучасної парадигми освіти. Відповідно до цього, на основі аналізу наукових джерел, здійснено характеристику базових понять та категорій дослідження проблеми формування технологічної компетентності, виявлено особливості реалізації компетентнісного та технологічного підходів в освіті, з’ясовано вплив технологізації педагогічного процесу на формування технологічної компетентності педагога професійного навчання.