Формування професійно орієнтованої англомовної граматичної компетенції майбутніх філологів

Abstract

Дисертацію присвячено вирішенню проблеми формування у майбутніх учителів професійно орієнтованої англомовної граматичної компетенції. В роботі теоретично обґрунтовано і практично розроблено методику формування професійно орієнтованої англомовної граматичної компетенції в контексті міжкультурного спілкування. Виявлено теоретичні передумови формування професійно орієнтованої англомовної граматичної компетенції. Визначено структуру та зміст професійно орієнтованої англомовної граматичної компетенції. Структура досліджуваної компетенції включає граматичний, мовленнєвий, соціокультурний і методичний компоненти. Теоретично обґрунтовано систему вправ і завдань для формування у майбутніх учителів професійно орієнтованої англомовної граматичної компетенції в усному мовленні. На основі запропонованої системи розроблено комплекси вправ і завдань на прикладі граматичної категорії умовного способу. Ефективність розроблених комплексів вправ і завдань перевірено і підтверджено в ході експериментального навчання. Сформульовано методичні рекомендації щодо формування у майбутніх учителів професійно орієнтованої англомовної граматичної компетенції в усному мовленні.