Характеристика предмету роботи вчителя фізичної культури у контексті реалізації концепції «нової української школи»

Abstract

У статті обґрунтовано предмет роботи вчителя фізичної культури у контексті реалізації концептуальних засад реформування середньої школи. Висвітлюються напрямки та функції професійної діяльності вчителя фізичної культури, його практичні можливості в освітньому, оздоровчому та культурологічному аспектах. Акцентується увага на інтегральному показнику готовності майбутнього вчителя фізичної культури до професійно-педагогічної діяльності як здатність проектувати, конструювати і перетворювати окремі складові педагогічної діяльності, доцільно розробляти, моделювати засоби педагогічного впливу та ефективно застосовувати їх в практиці з метою забезпечення всебічного розвитку особистості.