Соціально-психологічна гра як засіб економічної соціалізації дітей стршого дошкільного віку

Abstract

Дисертаційне дослідження присвячене теоретико-експериментальному вивченню проблеми соціально-психологічної гри як засобу економічної соціалізації дітей старшого дошкільного віку. Здійснено теоретичний аналіз дослідження даної проблеми вітчизняними та зарубіжними науковцями. У ході експериментального дослідження з’ясовано особливості економічної соціалізації на етапі старшого дошкільного віку. Виявлено достовірний зв’язок між рівнем економічної соціалізації дітей старшого дошкільного віку і такими факторами як: наявність і кількість кишенькових грошей у дошкільника, склад родини, кількість дітей у сім’ї, вік, освіта та професія батьків. Розроблено методики дослідження економічної соціалізації та критерії визначення рівня економічної соціалізованості дітей старшого дошкільного віку. Розроблено модель соціально-психологічної гри з економічним змістом, яка побудована згідно компонентів економічної соціалізації. Розроблено і апробовано авторську програму “Економіка в нашому житті”. Матеріали дослідження можуть бути використані у діяльності дошкільних навчальних закладів.