Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
epub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/51Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Носко, Микола Олексійович | - |
| dc.date.accessioned | 2018-12-26T12:56:05Z | - |
| dc.date.available | 2018-12-26T12:56:05Z | - |
| dc.date.issued | 2001 | - |
| dc.identifier.citation | Носко М.О. Методологічні основи дослідження координаційної структури рухової активності людини // Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту: зб. наук. пр. / під ред. С.С. Єрмакова. Харків : ХХПІ, 2001. № 9. С. 32-36. | - |
| dc.identifier.uri | erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/51 | - |
| dc.description.abstract | Виховання рухів — дорога до виховання точної роботи мозку, писав Гастєв О.К. У жодній країні світу немає виховання “взагалі”. Воно завжди має конкретно-історичну, національно-державну форму вираження і спрямоване на формування громадянина конкретної держави, що не може бути безнаціональним. Національне виховання — створена протягом сторіч самим народом система поглядів, переконань, ідей, ідеалів, традицій, звичаїв, покликаних формувати світоглядну свідомість і ціннісні орієнтації молоді, передавати їй соціальний досвід, надбання попередніх поколінь. | - |
| dc.publisher | Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту: зб. наук. пр. | - |
| dc.subject | рухова активність | en_US |
| dc.title | Методологічні основи дослідження координаційної структури рухової активності людини | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
| Розташовується у зібраннях: | Авторські публікації дослідників | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Носко_Методологічні основи дослідження координаційної.pdf | 1,39 MB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.