До поліпшення професійної підготовки вчителя фізичної культури

Abstract

Спілкування з учителями фізичної культури, випускниками, студентами, колегами показує, що всі вони надають величезного значення вивченню теорії фізичної культури як методологічної основи професійної майстерності вчителя. При цьому особливо наголошується на особливості застосування системного вирішення проблем фізичного виховання та спорту, знанні особливостей адаптації організму людини до різноманітних педагогічних впливів, впровадженні в практику основ теорії управління. Цього нагально вимагають проблеми сьогодення: - кращий оздоровчий ефект від занять фізичними вправами; - точність та економічність в досягненні термінових та кумулятивних ефектів адаптації в спортивному тренуванні і, особливо, досягненні спортивних результатів в потрібний момент; - забезпечення раціональних самостійних занять фізичними вправами для ефективної трудової діяльності та для регуляції функціонального стану організму залежності від віку, потреби, стану здоров'я та ін.