Формування хореографічних умінь у майбутніх учителів початкової школи

Abstract

У статті обґрунтовано значення хореографічного мистецтва у збагаченні художньо-естетичного досвіду, розвитку творчих здібностей молодших школярів, засвоєнні ними національних та світових художніх цінностей, визначені детермінанти, що актуалізують проблему формування хореографічних умінь у майбутніх учителів початкової школи. У результаті аналізу останніх досліджень і публікацій з’ясовано, що питання підготовки майбутніх учителів початкової школи до хореографічної діяльності ще недостатньо представлені в наукових розвідках. Переважна більшість досліджень хореографічної освіти здійснюється в галузі мистецтвознавства. Недостатньо представ­лені дослідження, спрямовані на формування хореографічних умінь, які б дозволили майбутнім учителям початкової школи інтегрувати елементи хореографічної діяльності з музичною та образотворчою при викладанні предмету «Мистецтво».