Зміст і методика формування професійної готовності майбутніх учителів технологій до застосування інноваційних методів навчання

Abstract

У статті розглянуті питання формування професійної готовності майбутніх учителів технологій до застосування інноваційних методів навчання згідно з минулими та сучасними поглядами на професійну компетентність фахівця. Автор зазначає, що інноваційні методи навчання – це такий спосіб взаємопов’язаної діяльності вчителя й учня за наявних засобів і ресурсів, у процесі якого вчитель шляхом творчого поєднання різних прийомів, форм і засобів навчання, створює умови для оптимального й гарантованого досягнення суб’єктами навчального процесу його цілей і завдань, отримання позитивного педагогічного результату за відсутності негативного впливу на учасників.