Інноваційні форми підвищення кваліфікації: реалії та перспективи

Abstract

Мета роботи – ознайомити з інноваційними формами проведення модулів з підвищення кваліфікації вчителів початкової школи та вихователів закладів дошкільної освіти (ЗДО) за накопичувальною системою організації освітнього процесу кафедри дошкільної та початкової освіти факультету дошкільної, початкової освіти і мистецтв в НУЧК імені Т. Г. Шевченка.

Відповідно до мети визначено задачі дослідження: уточнити педагогічну сутність та особливості процесу підвищення кваліфікації в інноваційному середовищі, експериментально обґрунтувати інноваційні форми та організаційно-педагогічні умови удосконалення процесу підвищення кваліфікації педагогів у контексті інноваційних змін в освітньому просторі.