Педагогічні шляхи впровадження здоров'язбережувальних технологій у навчально-виховний процес студентів вищих навчальних закладів

Abstract

В останні десятиліття світова наука зарахувала проблему здоров`я в широкому розумінні до кола глобальних проблем, вирішення яких обумовлює не тільки кількісні та якісні характеристики майбутнього розвитку людства, а й навіть сам факт його подальшого існування як біологічного виду. Здоров`я нації розглядається як показник цивілізованості держави, що відбиває соціально–економічне становище суспільства. Згідно з резолюцією ООН №38/54 1997 року здоров`я населення вважається головним критерієм доцільності і ефективності всіх без винятку сфер господарської діяльності. Причому, фахівці вважають, що близько 75% хвороб у дорослих є наслідком умов життя у дитячі та молоді роки.