Дослідницька компетентність та сутність її впливу на майбутніх учителів іноземних мов у процесі професійної підготовки

Abstract

У статті наведені результати аналізу поняття «дослідницька компетентність» та сутність її впливу на майбутніх учителів іноземних мов у процесі професійної підготовки. Визначено, що формування дослідницької компетентності педагогів є необхідною умовою їхнього професійного зростання. Аналіз трактувань поняття показав, що більшість визначень поняття «дослідницька компетентність» характеризує її як невід’ємну складову професійної компетентності у різних сферах діяльності. Сформульовано авторське визначення поняття «дослідницька компетентність» в умовах формування дослідницької компетентності майбутніх учителів іноземних мов у процесі професійної підготовки. Розглянуто систему формування дослідницької компетентності майбутніх учителів іноземних мов, що представлена мотиваційними, когнітивними, емоційними та рефлексивно-оцінними компонентами. Визначені способи формування дослідницької компетентності майбутніх учителів іноземних мов.