Реалізація компетентнісного підходу у фаховій підготовці соціальних педагогів у контексті взаємодії з соціальними інституціями

Abstract

У статті розглядаються умови, за яких процес підготовки соціальних педагогів здійснюється ефективно та забезпечує можливості оволодіння ними відповідним професійним функціоналом. Характеризується компетентнісний підхід та компетентнісно-орієнтована освіта як засоби успішної реалізації майбутнього соціального педагога у різних сферах життєдіяльності, а також роль партнерських стосунків вищого навчального закладу і соціальних інституцій у підготовці адаптивної до ринку праці моделі фахівця.