Використання професійних проб з метою формування професійної спрямованості учнів 8-9-х класів на сільськогосподарські професії у процесі навчально-трудової діяльності

Abstract

Одним з ефективних засобів формування професійної спрямованості учнів на сільськогосподарські професії є здійснення професійних проб. Професійні проби – це профвипробування, що моделює елементи конкретного виду професійної діяльності (завершений процес) і сприяє свідомому, обґрунтованому вибору професії. Професійні проби виступають найважливішим етапом професійної орієнтації. У процесі професійних проб учні одержують досвід тієї роботи, яку вони обрали, і намагаються визначити, чи відповідає характер даної роботи їх спроможностям і умінням [3]. Професійні проби по різних сферах професійної діяльності містять у собі комплекс теоретичних і практичних занять, що моделюють основні характеристики предмета, цілей, умов і знарядь праці, ситуацій прояву професійно важливих якостей, що дозволяє учням оцінювати власні можливості освоєння професії. Реалізація в змісті професійних проб принципу єдності свідомості і діяльності актуалізує пізнавальну діяльність учнів, сприяє розвитку професійних здібностей.